Πόση υπομονή θα πρέπει να δείξουμε επιτέλους;
Σε λίγο καιρό κλείνουμε χρόνο απλήρωτοι, χωρίς δώρα, χωρίς επιδόματα, χωρίς τίποτα!
Εκατομμύρια μοιράζονται δεξιά και αριστερά, αλλά δεν έχουν βρεθεί τα χρήματα που μας χρωστούν...
Μήπως πρέπει να ακολουθήσουμε το δρόμο των αγροτών;
Ο διάλογος αφορά όλους τους άλλους εκτός από τους Συμβασιούχους του ΙΔΕΚΕ;
Διαβάστε εδώ μια τοποθέτηση και γράψτε τα δικά σας σχόλια και σκέψεις για το ζήτημα του τι μέλλει γενέσθαι...
Τετάρτη 27 Ιανουαρίου 2010
Πράσινο φως για τη μονιμοποίηση συμβασιούχων;
«Πράσινο φως» για μεγάλες ανατροπές υπέρ των συμβασιούχων στα ζητήματα της μονιμοποίησης και της κανονικής πληρωμής όσων έχουν δικαιωθεί από τα εργατικά (πολιτικά) δικαστήρια ανάβει με πρόταση-σταθμό προς την Ολομέλεια του Ελεγκτικού Συνεδρίου (ΕΣ) ο γενικός επίτροπος Επικρατείας ΕΣ, Γ. Σχοινιωτάκης.
Άρθρο της Ημερησίας:
Συμβασιούχοι: Πράσινο φως για μονιμοποίηση
Πρόταση σταθμός προς την Ολομέλεια του Ελεγκτικού Συνεδρίου από τον γενικό επίτροπο Επικρατείας ΕΣ, Γ.Σχοινιωτάκη
Με αφορμή τη συνεχιζόμενη άρνηση τα τελευταία χρόνια των επιτρόπων του ΕΣ να εγκρίνουν δαπάνες για πληρωμή συμβασιούχων στο Δημόσιο, στα ΝΠΔΔ και κυρίως στους ΟΤΑ (δήμους κ.λπ.), ο γενικός επίτροπος ζητεί την ανατροπή της νομολογίας της Ολομέλειας του ΕΣ, που από το 2006 είχε κρίνει (με οριακή πλειοψηφία) ότι είναι ανυπόστατες και ανίσχυρες οι αποφάσεις των πολιτικών δικαστηρίων που δικαιώνουν συμβασιούχους, «μπλοκάροντας» έτσι τις πληρωμές τους και αφήνοντας το όλο θέμα αποκλειστικά στο ΑΣΕΠ.
Σύμφωνα με τον γενικό επίτροπο, το Σύνταγμα του 2001 θέλησε να απαγορεύσει τις μονιμοποιήσεις για όσους κάλυπταν πρόσκαιρες, απρόβλεπτες και επείγουσες ανάγκες. Δεν θέλησε να βάλει εμπόδια, όμως, σε κάθε μετατροπή συμβάσεων σε αορίστου χρόνου, δηλαδή στις εικονικές συμβάσεις ορισμένου χρόνου, με τις οποίες καλύπτονταν πάγιες και διαρκείς ανάγκες, κατά καταστρατήγηση εργασιακών δικαιωμάτων.
Δικαίωμα
Κατά την πρόταση, τα πολιτικά (εργατικά) δικαστήρια έχουν δικαίωμα να κρίνουν τον πραγματικό χαρακτήρα μιας εργασιακής σύμβασης και η δικαστική μετατροπή της από ορισμένου σε αορίστου χρόνου δεν είναι συνταγματικά απαγορευμένη, αλλά αποτελεί απλή αναγνώριση του αληθινού περιεχομένου της εργασιακής σχέσης. Η τυχόν ανάθεση του ζητήματος των συμβασιούχων αποκλειστικά στο ΑΣΕΠ (όπως κάνει το διάταγμα Παυλόπουλου, ΠΔ 164/04) είναι αντισυνταγματική.
Και τούτο διότι δεν μπορεί να ανατίθενται σε διοικητικές Αρχές οι ιδιωτικές διαφορές, όπως είναι οι εργασιακές σχέσεις, ενώ παράλληλα ο εργαζόμενος θα στερούνταν το δικαίωμα της πλήρους και αποτελεσματικής έννομης προστασίας του, που κατοχυρώνεται στο Σύνταγμα.
Ετσι τα πολιτικά δικαστήρια μπορούν να δικαιώνουν συμβασιούχους αναγνωρίζοντας ότι καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες κι επομένως το ΕΣ οφείλει να εγκρίνει τα χρηματικά εντάλματα πληρωμής τους ως εργαζομένων με συμβάσεις αορίστου χρόνου.
Αν η Ολομέλεια υιοθετήσει τις επόμενες εβδομάδες την πρόταση-βόμβα, θα αποκατασταθεί μια μεγάλη αδικία, θα εγκριθούν αναδρομικά οι πληρωμές δεδουλευμένων για χιλιάδες συμβασιούχους και θα ανοίξει ο δρόμος για τη δικαστική δικαίωση, τουλάχιστον εκείνων που πράγματι καλύπτουν διαρκείς ανάγκες.
Στη συγκεκριμένη υπόθεση ο Δήμος Κρωπίας είχε αρνηθεί να εκτελέσει απόφαση Πρωτοδικείου που δικαίωσε το 2006 τελεσίδικα 34 συμβασιούχους, κρίνοντας ότι έπρεπε να εργάζονται ως αορίστου χρόνου, γιατί κάλυπταν διαρκείς ανάγκες.
Το 3μελές συμβούλιο συμμόρφωσης του Αρείου Πάγου δέχθηκε ότι ο δήμος όφειλε να εκτελέσει την απόφαση του Πρωτοδικείου και του έβαλε πρόστιμο 155.000 ευρώ για τη μη συμμόρφωση απέναντι στους εργαζομένους. Ομως η επίτροπος του ΕΣ «μπλόκαρε» πάλι τη μισθοδοσία, επικαλούμενη τη νομολογία της Ολομέλειας ΕΣ από το 2006.
Άρθρο της Ημερησίας:
Συμβασιούχοι: Πράσινο φως για μονιμοποίηση
Πρόταση σταθμός προς την Ολομέλεια του Ελεγκτικού Συνεδρίου από τον γενικό επίτροπο Επικρατείας ΕΣ, Γ.Σχοινιωτάκη
Με αφορμή τη συνεχιζόμενη άρνηση τα τελευταία χρόνια των επιτρόπων του ΕΣ να εγκρίνουν δαπάνες για πληρωμή συμβασιούχων στο Δημόσιο, στα ΝΠΔΔ και κυρίως στους ΟΤΑ (δήμους κ.λπ.), ο γενικός επίτροπος ζητεί την ανατροπή της νομολογίας της Ολομέλειας του ΕΣ, που από το 2006 είχε κρίνει (με οριακή πλειοψηφία) ότι είναι ανυπόστατες και ανίσχυρες οι αποφάσεις των πολιτικών δικαστηρίων που δικαιώνουν συμβασιούχους, «μπλοκάροντας» έτσι τις πληρωμές τους και αφήνοντας το όλο θέμα αποκλειστικά στο ΑΣΕΠ.
Σύμφωνα με τον γενικό επίτροπο, το Σύνταγμα του 2001 θέλησε να απαγορεύσει τις μονιμοποιήσεις για όσους κάλυπταν πρόσκαιρες, απρόβλεπτες και επείγουσες ανάγκες. Δεν θέλησε να βάλει εμπόδια, όμως, σε κάθε μετατροπή συμβάσεων σε αορίστου χρόνου, δηλαδή στις εικονικές συμβάσεις ορισμένου χρόνου, με τις οποίες καλύπτονταν πάγιες και διαρκείς ανάγκες, κατά καταστρατήγηση εργασιακών δικαιωμάτων.
Δικαίωμα
Κατά την πρόταση, τα πολιτικά (εργατικά) δικαστήρια έχουν δικαίωμα να κρίνουν τον πραγματικό χαρακτήρα μιας εργασιακής σύμβασης και η δικαστική μετατροπή της από ορισμένου σε αορίστου χρόνου δεν είναι συνταγματικά απαγορευμένη, αλλά αποτελεί απλή αναγνώριση του αληθινού περιεχομένου της εργασιακής σχέσης. Η τυχόν ανάθεση του ζητήματος των συμβασιούχων αποκλειστικά στο ΑΣΕΠ (όπως κάνει το διάταγμα Παυλόπουλου, ΠΔ 164/04) είναι αντισυνταγματική.
Και τούτο διότι δεν μπορεί να ανατίθενται σε διοικητικές Αρχές οι ιδιωτικές διαφορές, όπως είναι οι εργασιακές σχέσεις, ενώ παράλληλα ο εργαζόμενος θα στερούνταν το δικαίωμα της πλήρους και αποτελεσματικής έννομης προστασίας του, που κατοχυρώνεται στο Σύνταγμα.
Ετσι τα πολιτικά δικαστήρια μπορούν να δικαιώνουν συμβασιούχους αναγνωρίζοντας ότι καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες κι επομένως το ΕΣ οφείλει να εγκρίνει τα χρηματικά εντάλματα πληρωμής τους ως εργαζομένων με συμβάσεις αορίστου χρόνου.
Αν η Ολομέλεια υιοθετήσει τις επόμενες εβδομάδες την πρόταση-βόμβα, θα αποκατασταθεί μια μεγάλη αδικία, θα εγκριθούν αναδρομικά οι πληρωμές δεδουλευμένων για χιλιάδες συμβασιούχους και θα ανοίξει ο δρόμος για τη δικαστική δικαίωση, τουλάχιστον εκείνων που πράγματι καλύπτουν διαρκείς ανάγκες.
Στη συγκεκριμένη υπόθεση ο Δήμος Κρωπίας είχε αρνηθεί να εκτελέσει απόφαση Πρωτοδικείου που δικαίωσε το 2006 τελεσίδικα 34 συμβασιούχους, κρίνοντας ότι έπρεπε να εργάζονται ως αορίστου χρόνου, γιατί κάλυπταν διαρκείς ανάγκες.
Το 3μελές συμβούλιο συμμόρφωσης του Αρείου Πάγου δέχθηκε ότι ο δήμος όφειλε να εκτελέσει την απόφαση του Πρωτοδικείου και του έβαλε πρόστιμο 155.000 ευρώ για τη μη συμμόρφωση απέναντι στους εργαζομένους. Ομως η επίτροπος του ΕΣ «μπλόκαρε» πάλι τη μισθοδοσία, επικαλούμενη τη νομολογία της Ολομέλειας ΕΣ από το 2006.
Τρίτη 26 Ιανουαρίου 2010
Κινηματογράφος και Πραγματικότητα
23ο Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ «Κινηματογράφος και Πραγματικότητα» στο Γαλλικό Ινστιτούτο
Το Γαλλικό Ινστιτούτο Αθηνών και η Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης, παρουσιάζουν για 23η συνεχόμενη χρονιά, το Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ «Κινηματογράφος και Πραγματικότητα», απο 1η ως 6 Φεβρουαρίου 2010, στο Auditorium του Γαλικού Ινστιτούτου Αθηνών (Σίνα 31).
Η 23η διοργάνωση του Φεστιβάλ «Κινηματογράφος & Πραγματικότητα» διοργανώνεται με την υποστήριξη του Ινστιτούτου Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων και της Πρεσβείας Βελγίου στην Αθήνα.
Η είσοδος στις προβολές είναι ελεύθερη στο κοινό.
Έναρξη προβολών, στις 18΄30
OΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ: Ανδρέας Παγουλάτος, Nicolas Peyre, Ηλίας Σκάντζικας, Βασίλης Σπηλιόπουλος.
Η φετινή διοργάνωση του φεστιβάλ ταινιών ντοκιμαντέρ περιλαμβάνει τις εξής ενότητες:
- Αφιέρωμα στις ελληνίδες ντοκιμαντερίστριες Στέλλα Θεοδωράκη και Έφη Ξηρού
- Επιλεγμένα ντοκιμαντέρ από το Φεστιβάλ Autrans, με θέμα το βουνό
- Προσωπογραφίες μεγάλων προσωπικοτήτων του 20ου αιώνα ( Picasso, Magritte, Niemeyer, Aλέκος Ξένος, Φρίντα Λιάππα)
- Djiga Vertov και η εξέλιξη του σοβιετικού ντοκιμαντέρ
Στα 23 χρόνια λειτουργίας του, στο Φεστιβάλ αυτό παρουσιάστηκαν πάνω από 750 ελληνικά και ξένα ντοκιμαντέρ, από τα οποία τα περισσότερα ήταν ανέκδοτα στη χώρα μας.
Διοργανώθηκαν Αφιερώματα σε μεγάλους ντοκιμαντερίστες, όπου προβλήθηκε ένας σημαντικός αριθμός ταινιών τους: Γιόρις Ίβενς, Ζαν Ρους, Αλέν Ρενέ, Μικελάντζελο Αντονιόνι, Λουί Μαλ, Ανιές Βαρντά, Αρταβάζντ Πελεσιάν, Ανρί Στορκ, Μανουέλ ντε Ολιβέιρα, Βασίλης Μάρος, Ροβήρος Μανθούλης, Φώτος Λαμπρινός, Λέων Λοΐσιος, Λάκης Παπαστάθης, Τάκης Χατζόπουλος, Λευτέρης Ξανθόπουλος, Τάσος Ψαρράς, Παντελής Βούλγαρης, Τάκης Παπαγιαννίδης, Αλίντα Δημητρίου, Γιάννης Λάμπρου, Εύα Στεφανή και δεκάδες άλλοι.
Μερικοί από αυτούς τους μεγάλους σκηνοθέτες όπως ο Ολλανδός Γιόχαν βαν ντερ Κέκεν, ο Βέλγος Λικ Ντε Ες, ο Ιταλός Φραντζέσκο Μαζέλλι κ.ά. ήρθαν στην Αθήνα και παρουσίασαν τις ταινίες τους.
Και στη φετινή Διοργάνωση, υπάρχει ένα ιδιαίτερα πλούσιο πρόγραμμα:
- Αφιέρωμα στον μεγάλο πρωτοπόρο ντοκιμαντερίστα Dziga Vertov, που οι ταινίες του άσκησαν μια σημαντική επίδραση σ’ ορισμένους σκηνοθέτες του Γαλλικού «νέου κύματος»: Ζαν-Λικ Γκοντάρ ή στον Ζαν Ρους. Προβάλλονται τρία ντοκιμαντέρ, ανάμεσα στα οποία και το αριστούργημά του: «Ο άνθρωπος με την κινηματογραφική μηχανή» (1929).
- Δύο Αφιερώματα σε δύο σημαντικές Ελληνίδες Κινηματογραφίστριες, τη Στέλλα Θεοδωράκη και την Έφη Ξηρού, που και οι δύο ενδιαφέρονται για την αισθητική αρτίωση των ταινιών τους, που σημαδεύονται από μια προσωπική πρωτοποριακή αναζήτηση. Της πρώτης, ανάμεσα στα 7 ντοκιμαντέρ της που προβάλλονται, συμπεριλαμβάνεται και η πολυβραβευμένη της ταινία «Από το μοναδικό στο πολλάπλο»(1996), όπως και το τόσο ενδιαφέρον ¨Πώς σε λένε;».
Της δεύτερης, ανάμεσα στα 10 ντοκιμαντέρ του Αφιερώματός της, ειδική μνεία χρειάζεται να γίνει στο βραβευμένο «CHARISMA X ΙΑΝΝΗΣ ΞΕΝΑΚΗΣ» (2009) και στα ενδιαφέροντα πειραματικά «Άκρα»(1996), «Εποχές του Διονύσου» (1999) και «Αφροδίτη των ρόδων»(2000). - Στο Αφιέρωμα «Προσωπογραφίες» προβάλλονται 14 πολύ αξιόλογα ντοκιμαντέρ, όπως τα ακόλουθα: «Magritte, η ημέρα και η νύχτα»(2009) του Henri de Gerlache (σε συνεργασία με τη Πρεσβεία του Βελγίου στην Αθήνα), «Το μυστήριο Πικάσο» του μεγάλου Henri-Georges Clouzot, «Oscar Niemeyer»(2007) του Fabiano Maciel (50 χρόνια από την ίδρυση της Μπραζίλια), «Ο μουσουργός Αλέκος Ξένος» (2009) του Λευτέρη Ξανθόπουλου, «Φρίντα Λιάππα» (2007) της Δέσποινας Καρβέλλα, «Μίνωες και Ψηλορείτης» του Γιάννη Λάμπρου, το βραβευμένο «Άλλος δρόμος δεν υπήρχε» (2009) του Σταύρου Ψυλλάκη, «ΤΟ ζεïμπέκικο της Ευδοκίας…το χόρεψα εγώ» (2009) του Αντώνη Τσάβαλου κ.ά.
- Τέσσερα εξαιρετικά ντοκιμαντέρ για το βουνό επιλεγμένα από το Φεστιβάλ d’ Autrans, ολοκληρώνουν το πλούσιο φετινό πρόγραμμα
Το Γαλλικό Ινστιτούτο Αθηνών και η Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης, παρουσιάζουν για 23η συνεχόμενη χρονιά, το Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ «Κινηματογράφος και Πραγματικότητα», απο 1η ως 6 Φεβρουαρίου 2010, στο Auditorium του Γαλικού Ινστιτούτου Αθηνών (Σίνα 31).
Η 23η διοργάνωση του Φεστιβάλ «Κινηματογράφος & Πραγματικότητα» διοργανώνεται με την υποστήριξη του Ινστιτούτου Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων και της Πρεσβείας Βελγίου στην Αθήνα.
Η είσοδος στις προβολές είναι ελεύθερη στο κοινό.
Έναρξη προβολών, στις 18΄30
OΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ: Ανδρέας Παγουλάτος, Nicolas Peyre, Ηλίας Σκάντζικας, Βασίλης Σπηλιόπουλος.
Η φετινή διοργάνωση του φεστιβάλ ταινιών ντοκιμαντέρ περιλαμβάνει τις εξής ενότητες:
- Αφιέρωμα στις ελληνίδες ντοκιμαντερίστριες Στέλλα Θεοδωράκη και Έφη Ξηρού
- Επιλεγμένα ντοκιμαντέρ από το Φεστιβάλ Autrans, με θέμα το βουνό
- Προσωπογραφίες μεγάλων προσωπικοτήτων του 20ου αιώνα ( Picasso, Magritte, Niemeyer, Aλέκος Ξένος, Φρίντα Λιάππα)
- Djiga Vertov και η εξέλιξη του σοβιετικού ντοκιμαντέρ
Στα 23 χρόνια λειτουργίας του, στο Φεστιβάλ αυτό παρουσιάστηκαν πάνω από 750 ελληνικά και ξένα ντοκιμαντέρ, από τα οποία τα περισσότερα ήταν ανέκδοτα στη χώρα μας.
Διοργανώθηκαν Αφιερώματα σε μεγάλους ντοκιμαντερίστες, όπου προβλήθηκε ένας σημαντικός αριθμός ταινιών τους: Γιόρις Ίβενς, Ζαν Ρους, Αλέν Ρενέ, Μικελάντζελο Αντονιόνι, Λουί Μαλ, Ανιές Βαρντά, Αρταβάζντ Πελεσιάν, Ανρί Στορκ, Μανουέλ ντε Ολιβέιρα, Βασίλης Μάρος, Ροβήρος Μανθούλης, Φώτος Λαμπρινός, Λέων Λοΐσιος, Λάκης Παπαστάθης, Τάκης Χατζόπουλος, Λευτέρης Ξανθόπουλος, Τάσος Ψαρράς, Παντελής Βούλγαρης, Τάκης Παπαγιαννίδης, Αλίντα Δημητρίου, Γιάννης Λάμπρου, Εύα Στεφανή και δεκάδες άλλοι.
Μερικοί από αυτούς τους μεγάλους σκηνοθέτες όπως ο Ολλανδός Γιόχαν βαν ντερ Κέκεν, ο Βέλγος Λικ Ντε Ες, ο Ιταλός Φραντζέσκο Μαζέλλι κ.ά. ήρθαν στην Αθήνα και παρουσίασαν τις ταινίες τους.
Και στη φετινή Διοργάνωση, υπάρχει ένα ιδιαίτερα πλούσιο πρόγραμμα:
- Αφιέρωμα στον μεγάλο πρωτοπόρο ντοκιμαντερίστα Dziga Vertov, που οι ταινίες του άσκησαν μια σημαντική επίδραση σ’ ορισμένους σκηνοθέτες του Γαλλικού «νέου κύματος»: Ζαν-Λικ Γκοντάρ ή στον Ζαν Ρους. Προβάλλονται τρία ντοκιμαντέρ, ανάμεσα στα οποία και το αριστούργημά του: «Ο άνθρωπος με την κινηματογραφική μηχανή» (1929).
- Δύο Αφιερώματα σε δύο σημαντικές Ελληνίδες Κινηματογραφίστριες, τη Στέλλα Θεοδωράκη και την Έφη Ξηρού, που και οι δύο ενδιαφέρονται για την αισθητική αρτίωση των ταινιών τους, που σημαδεύονται από μια προσωπική πρωτοποριακή αναζήτηση. Της πρώτης, ανάμεσα στα 7 ντοκιμαντέρ της που προβάλλονται, συμπεριλαμβάνεται και η πολυβραβευμένη της ταινία «Από το μοναδικό στο πολλάπλο»(1996), όπως και το τόσο ενδιαφέρον ¨Πώς σε λένε;».
Της δεύτερης, ανάμεσα στα 10 ντοκιμαντέρ του Αφιερώματός της, ειδική μνεία χρειάζεται να γίνει στο βραβευμένο «CHARISMA X ΙΑΝΝΗΣ ΞΕΝΑΚΗΣ» (2009) και στα ενδιαφέροντα πειραματικά «Άκρα»(1996), «Εποχές του Διονύσου» (1999) και «Αφροδίτη των ρόδων»(2000). - Στο Αφιέρωμα «Προσωπογραφίες» προβάλλονται 14 πολύ αξιόλογα ντοκιμαντέρ, όπως τα ακόλουθα: «Magritte, η ημέρα και η νύχτα»(2009) του Henri de Gerlache (σε συνεργασία με τη Πρεσβεία του Βελγίου στην Αθήνα), «Το μυστήριο Πικάσο» του μεγάλου Henri-Georges Clouzot, «Oscar Niemeyer»(2007) του Fabiano Maciel (50 χρόνια από την ίδρυση της Μπραζίλια), «Ο μουσουργός Αλέκος Ξένος» (2009) του Λευτέρη Ξανθόπουλου, «Φρίντα Λιάππα» (2007) της Δέσποινας Καρβέλλα, «Μίνωες και Ψηλορείτης» του Γιάννη Λάμπρου, το βραβευμένο «Άλλος δρόμος δεν υπήρχε» (2009) του Σταύρου Ψυλλάκη, «ΤΟ ζεïμπέκικο της Ευδοκίας…το χόρεψα εγώ» (2009) του Αντώνη Τσάβαλου κ.ά.
- Τέσσερα εξαιρετικά ντοκιμαντέρ για το βουνό επιλεγμένα από το Φεστιβάλ d’ Autrans, ολοκληρώνουν το πλούσιο φετινό πρόγραμμα
Κυριακή 24 Ιανουαρίου 2010
Συνέντευξη της υφυπουργού Παιδείας
Συνέντευξη της υφυπουργού Παιδείας Εύης Χριστοφιλοπούλου στο "Δημότη" της Ανατολικής Αττικής (Ρεπορτάζ:ΚΩΣΤΗΣ ΣΜΕΡΟΣ)
Τι είπε για τη Διά Βίου Μάθηση
Ποιοι είναι οι στόχοι της διά βίου μάθησης; Εκπαίδευση που θα δίνει εφόδια για την ένταξη στην αγορά εργασίας ή κάτι βαθύτερο και ουσιαστικότερο με κοινωνικό αντίκτυπο;
Στρατηγικός μας στόχος είναι να συνδέσουμε την Παιδεία με την έρευνα και τη Δια Βίου Μάθηση, να την καταστήσουμε μια ενότητα που θα αποδίδει ποι-οτικές και ωφέλιμες γνώσεις και αξιόπιστα εφόδια στο μαθητή, το φοιτητή, τον εργαζόμενο. Χρειάζεται μια συνολική, ενιαία προσέγγιση και ένα μεγάλο ποιοτικό άλμα. Η δια βίου εκπαίδευση δεν είναι μόνο εργαλείο, αλλά αποτελεί συστατικό στοιχείο του ενεργού πολίτη.
Η ένταξη της αρχικής και συνεχιζόμενης κατάρτισης στη δια βίου μάθηση θα πρέπει να αποτελεί ένα υποσύνολο των ευρύτερων δράσεων, που θα αποβλέπουν στην ανάπτυξη της προσωπικότητας, την ενημέρωση για τις κοινωνικές εξελίξεις, την ουσιαστική συμβολή στη διαμόρφωση του ενεργού πολίτη, την αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού, τη δημιουργική αξιοποίηση της γνώσης, των νέων τεχνολογιών και του διαδικτύου.
Ποιους αφορά πρωτίστως;
Η αλήθεια είναι ότι δίνεται προτεραιότητα στις κοινωνικές ομάδες που είναι περισσότερο εκτεθειμένες στην ανεργία και τον κοινωνικό αποκλεισμό. Η πολιτεία οφείλει να δώσει στους πολίτες αυτά τα εφόδια και τις γνώσεις, χωρίς διακρίσεις και εμπόδια.
Θεωρείτε δυνατή την ανταπόκριση κι εφαρμογή της Δια Βίου Μάθησης σε μία κοινωνία με τις υποδομές, αλλά και τη νοοτροπία της χώρας μας;
Όπως είναι δομημένο το σύστημα σήμερα πάσχει. Η συμμετοχή μόλις του 2% του πληθυσμού της χώρας μας στη δια βίου εκπαίδευση έναντι του 10%, που είναι ο μέσος όρος της Ευρωπαϊκής Ένωσης, τοποθετεί τη χώρα μας στην τελευταία θέση ανάμεσα στους εταίρους μας, ενώ παράλληλα εξηγεί την έλλειψη σχετικής διαμορφωμένης κοινωνικής κουλτούρας. Ο κατακερματισμός των σχετικών αρμοδιοτήτων ανάμεσα σε διαφορετικούς φορείς, όπως και του αντίστοιχου θεσμικού πλαισίου θα μπορούσε να αντιμετωπιστεί με τον καλύτερο συντονισμό του και την παράλληλη απλοποίηση της σχετικής νομοθεσίας. Οι συγκεκριμένες αδυναμίες είναι κατανοητές δεδομένου ότι πρόκειται για ένα νέο θεσμό που εισήχθη στην ελληνική πραγματικότητα τη δεκαετία του ’80.
Πώς θα προωθηθεί στην ελληνική κοινωνία, αλλά και σε όλες τις ηλικίες τις οποίες απευθύνεται;
Σκοπεύουμε να ενισχύσουμε την προσφορά ευκαιριών για μάθηση, να διευκολύνουμε τη συμμετοχή, να ενισχύουμε τα κίνητρα, να βελτιώσουμε την ποιότητα και την αποτελεσματικότητά των προγραμμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης δια βίου μάθησης.
Στόχος μας είναι να ενισχύουμε και να επεκτείνουμε τα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων, όπως και τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας. Να θεσμοθετηθεί η πιστοποίηση των προσόντων που αποκτώνται με επαγγελματική κατάρτιση και οι άτυπες μορφές μάθησης.
Να αξιοποιούμε τις δυνατότητες της εξ’ αποστάσεως μάθησης, ενώ δεδομένης της μεγάλης ζήτησης για τη δια βίου ανώτατη μάθηση, να ενισχυθεί το Ανοικτό Πανεπιστήμιο.
Με το θέμα της χρηματοδότησης τι γίνεται;
Παρά την οικονομική στενότητα, ο Πρωθυπουργός, όντας συνεπής στις προεκλογικές μας δεσμεύσεις, επενδύει στην παιδεία, με 1 δις επιπλέον από τον πρώτο προϋπολογισμό της κυβέρνησής μας. Έως τη λήξη της τετραετίας, στόχος μας είναι το 5% του ΑΕΠ να αποδίδεται στην Παιδεία.
Τα χρήματα αυτά θα δοθούν μέσα από συγκεκριμένους στόχους και δείκτες. Για εμάς, συ-νώνυμο της ποιοτικής επένδυσης σε ένα νέο εκπαιδευτικό σύστημα είναι οι έννοιες-κλειδιά αξιολόγηση, αξιοποίηση, αξιοπρεπείς αμοιβές και κίνητρα, επιβράβευση, λογοδοσία και χρονοδιαγράμματα.
Διαβάστε εδώ όλη τη συνέντευξη
Σημείωση: Όλα καλά και σωστά. Όμως Διά Βίου Μάθηση με απλήρωτους εδώ και δέκα μήνες (πάμε για τους έντεκα!) αυτούς που την υλοποιούν, είναι αδύνατον να προχωρήσει
Τι είπε για τη Διά Βίου Μάθηση
Ποιοι είναι οι στόχοι της διά βίου μάθησης; Εκπαίδευση που θα δίνει εφόδια για την ένταξη στην αγορά εργασίας ή κάτι βαθύτερο και ουσιαστικότερο με κοινωνικό αντίκτυπο;
Στρατηγικός μας στόχος είναι να συνδέσουμε την Παιδεία με την έρευνα και τη Δια Βίου Μάθηση, να την καταστήσουμε μια ενότητα που θα αποδίδει ποι-οτικές και ωφέλιμες γνώσεις και αξιόπιστα εφόδια στο μαθητή, το φοιτητή, τον εργαζόμενο. Χρειάζεται μια συνολική, ενιαία προσέγγιση και ένα μεγάλο ποιοτικό άλμα. Η δια βίου εκπαίδευση δεν είναι μόνο εργαλείο, αλλά αποτελεί συστατικό στοιχείο του ενεργού πολίτη.
Η ένταξη της αρχικής και συνεχιζόμενης κατάρτισης στη δια βίου μάθηση θα πρέπει να αποτελεί ένα υποσύνολο των ευρύτερων δράσεων, που θα αποβλέπουν στην ανάπτυξη της προσωπικότητας, την ενημέρωση για τις κοινωνικές εξελίξεις, την ουσιαστική συμβολή στη διαμόρφωση του ενεργού πολίτη, την αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού, τη δημιουργική αξιοποίηση της γνώσης, των νέων τεχνολογιών και του διαδικτύου.
Ποιους αφορά πρωτίστως;
Η αλήθεια είναι ότι δίνεται προτεραιότητα στις κοινωνικές ομάδες που είναι περισσότερο εκτεθειμένες στην ανεργία και τον κοινωνικό αποκλεισμό. Η πολιτεία οφείλει να δώσει στους πολίτες αυτά τα εφόδια και τις γνώσεις, χωρίς διακρίσεις και εμπόδια.
Θεωρείτε δυνατή την ανταπόκριση κι εφαρμογή της Δια Βίου Μάθησης σε μία κοινωνία με τις υποδομές, αλλά και τη νοοτροπία της χώρας μας;
Όπως είναι δομημένο το σύστημα σήμερα πάσχει. Η συμμετοχή μόλις του 2% του πληθυσμού της χώρας μας στη δια βίου εκπαίδευση έναντι του 10%, που είναι ο μέσος όρος της Ευρωπαϊκής Ένωσης, τοποθετεί τη χώρα μας στην τελευταία θέση ανάμεσα στους εταίρους μας, ενώ παράλληλα εξηγεί την έλλειψη σχετικής διαμορφωμένης κοινωνικής κουλτούρας. Ο κατακερματισμός των σχετικών αρμοδιοτήτων ανάμεσα σε διαφορετικούς φορείς, όπως και του αντίστοιχου θεσμικού πλαισίου θα μπορούσε να αντιμετωπιστεί με τον καλύτερο συντονισμό του και την παράλληλη απλοποίηση της σχετικής νομοθεσίας. Οι συγκεκριμένες αδυναμίες είναι κατανοητές δεδομένου ότι πρόκειται για ένα νέο θεσμό που εισήχθη στην ελληνική πραγματικότητα τη δεκαετία του ’80.
Πώς θα προωθηθεί στην ελληνική κοινωνία, αλλά και σε όλες τις ηλικίες τις οποίες απευθύνεται;
Σκοπεύουμε να ενισχύσουμε την προσφορά ευκαιριών για μάθηση, να διευκολύνουμε τη συμμετοχή, να ενισχύουμε τα κίνητρα, να βελτιώσουμε την ποιότητα και την αποτελεσματικότητά των προγραμμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης δια βίου μάθησης.
Στόχος μας είναι να ενισχύουμε και να επεκτείνουμε τα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων, όπως και τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας. Να θεσμοθετηθεί η πιστοποίηση των προσόντων που αποκτώνται με επαγγελματική κατάρτιση και οι άτυπες μορφές μάθησης.
Να αξιοποιούμε τις δυνατότητες της εξ’ αποστάσεως μάθησης, ενώ δεδομένης της μεγάλης ζήτησης για τη δια βίου ανώτατη μάθηση, να ενισχυθεί το Ανοικτό Πανεπιστήμιο.
Με το θέμα της χρηματοδότησης τι γίνεται;
Παρά την οικονομική στενότητα, ο Πρωθυπουργός, όντας συνεπής στις προεκλογικές μας δεσμεύσεις, επενδύει στην παιδεία, με 1 δις επιπλέον από τον πρώτο προϋπολογισμό της κυβέρνησής μας. Έως τη λήξη της τετραετίας, στόχος μας είναι το 5% του ΑΕΠ να αποδίδεται στην Παιδεία.
Τα χρήματα αυτά θα δοθούν μέσα από συγκεκριμένους στόχους και δείκτες. Για εμάς, συ-νώνυμο της ποιοτικής επένδυσης σε ένα νέο εκπαιδευτικό σύστημα είναι οι έννοιες-κλειδιά αξιολόγηση, αξιοποίηση, αξιοπρεπείς αμοιβές και κίνητρα, επιβράβευση, λογοδοσία και χρονοδιαγράμματα.
Διαβάστε εδώ όλη τη συνέντευξη
Σημείωση: Όλα καλά και σωστά. Όμως Διά Βίου Μάθηση με απλήρωτους εδώ και δέκα μήνες (πάμε για τους έντεκα!) αυτούς που την υλοποιούν, είναι αδύνατον να προχωρήσει
Ημερίδα για τη Διά Βίου Μάθηση
Ηµερίδα µε θέµα: «Το µέλλον της Δια Βίου Μάθησης µέσα από µία ανθρωποκεντρική, αναπτυξιακή και κοινωνικά δίκαιη στρατηγική»
Σας προσκαλούµε στην ηµερίδα µε θέµα: «Το µέλλον της Δια Βίου Μάθησης µέσα από µία ανθρωποκεντρική, αναπτυξιακή και κοινωνικά δίκαιη στρατηγική», που θα πραγµατοποιηθεί την Παρασκευή 5 Φεβρουαρίου 2010 και ώρα 9.30 - 14.00 σε αίθουσα του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευµάτων (Ανδρέα Παπανδρέου 37, Μαρούσι, Σταθµός ΗΣΑΠ ΝΕΡΑΝΤΖΙΩΤΙΣΣΑ).
Την ηµερίδα διοργανώνουν η Γενική Γραµµατεία Δια Βίου Μάθησης (Γ.Γ.Δ.Β.Μ.) και το Ινστιτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Ι.Δ.ΕΚ.Ε.) µε τη συνεργασία του Κέντρου Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Κ.ΑΝ.Ε.Π.) της Γ.Σ.Ε.Ε. και της Μ.Κ.Ο. PRAKSIS, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράµµατος «Pass the light».
Παρακαλείστε να δηλώσετε συµµετοχή µέχρι την Παρασκευή 29 Ιανουαρίου 2010 στέλνοντας τα στοιχεία σας (Επώνυµο, Όνοµα, Ιδιότητα, Διεύθυνση, Τηλέφωνο Επικοινωνίας και email) στο ακόλουθο email: michalis1980@hotmail.com
Τηλ. Επικοινωνίας: 213.1311568, 213.1311521, 213.1311572
Σας προσκαλούµε στην ηµερίδα µε θέµα: «Το µέλλον της Δια Βίου Μάθησης µέσα από µία ανθρωποκεντρική, αναπτυξιακή και κοινωνικά δίκαιη στρατηγική», που θα πραγµατοποιηθεί την Παρασκευή 5 Φεβρουαρίου 2010 και ώρα 9.30 - 14.00 σε αίθουσα του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευµάτων (Ανδρέα Παπανδρέου 37, Μαρούσι, Σταθµός ΗΣΑΠ ΝΕΡΑΝΤΖΙΩΤΙΣΣΑ).
Την ηµερίδα διοργανώνουν η Γενική Γραµµατεία Δια Βίου Μάθησης (Γ.Γ.Δ.Β.Μ.) και το Ινστιτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Ι.Δ.ΕΚ.Ε.) µε τη συνεργασία του Κέντρου Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Κ.ΑΝ.Ε.Π.) της Γ.Σ.Ε.Ε. και της Μ.Κ.Ο. PRAKSIS, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράµµατος «Pass the light».
Παρακαλείστε να δηλώσετε συµµετοχή µέχρι την Παρασκευή 29 Ιανουαρίου 2010 στέλνοντας τα στοιχεία σας (Επώνυµο, Όνοµα, Ιδιότητα, Διεύθυνση, Τηλέφωνο Επικοινωνίας και email) στο ακόλουθο email: michalis1980@hotmail.com
Τηλ. Επικοινωνίας: 213.1311568, 213.1311521, 213.1311572
Παρασκευή 22 Ιανουαρίου 2010
225.000 ευρώ για το Σημίτη -Τίποτε για τους συμβασιούχους
Απίστευτο κι όμως αληθινό: Την ώρα που για τους συμβασιούχους εργαζόμενους του ΙΔΕΚΕ δεν υπάρχουν χρήματα, η υπουργός Παιδείας χαρίζει 225.000 ευρώ στον κύριο Σημίτη! Και μάλιστα 2 μόλις μέρες πριν φύγει το 2009!!!
Διαβάστε εδώ περισσότερα.
Η επιστολή του Συλλόγου μας προς την υπουργό παραμένει αναπάντητη, ενώ έχουμε ήδη μπει στον τέταρτο μήνα από τότε που τη στείλαμε!
Χθες εν τω μεταξύ ενημερωθήκαμε προφορικά από το Συνήγορο του Πολίτη ότι αναμένεται απάντηση από το γραφείο της υπουργού εντός των ημερών...
Το αυτονόητο δικαίωμα μας για ενημέρωση πέρασε από σαράντα κύματα και χρειάστηκε και προσφυγή στο Συνήγορο για να μάθουμε τι θα γίνει με τα δεδουλευμένα μας...
Διαβάστε εδώ περισσότερα.
Η επιστολή του Συλλόγου μας προς την υπουργό παραμένει αναπάντητη, ενώ έχουμε ήδη μπει στον τέταρτο μήνα από τότε που τη στείλαμε!
Χθες εν τω μεταξύ ενημερωθήκαμε προφορικά από το Συνήγορο του Πολίτη ότι αναμένεται απάντηση από το γραφείο της υπουργού εντός των ημερών...
Το αυτονόητο δικαίωμα μας για ενημέρωση πέρασε από σαράντα κύματα και χρειάστηκε και προσφυγή στο Συνήγορο για να μάθουμε τι θα γίνει με τα δεδουλευμένα μας...
Πέμπτη 21 Ιανουαρίου 2010
Τα αιτήματά μας στο νέο Γενικό Γραμματέα
Την Πέμπτη 14/1/2010 έγινε συνάντηση του Δ.Σ. του Συλλόγου Συμβασιούχων του Ι.Δ.Ε.Κ.Ε. με τον Γενικό Γραμματέα Δια Βίου Μάθησης, κ. Ευθύμιο Μπάκα. Σε αυτή την συνάντηση ο νέος Γ.Γ. μας ζήτησε γραπτή ενημέρωσαη για τα θέματα που απασχολούν τους συμβασιούχους του Ι.Δ.ΕΚ.Ε.
Στο σχετικό υπόμνημα που έστειλε το Δ.Σ. του Συλλόγου Συμβασιούχων του Ι.Δ.ΕΚ.Ε αναφέρονται ότι ζητούνται τα εξής:
•Η πλήρης ενημέρωση και το ακριβές χρονοδιάγραμμα για την καταβολή των δεδουλευμένων των συμβασιούχων από το Ι.Δ.ΕΚ.Ε.
•Η επίσπευση των διαδικασιών για την άμεση έναρξη των προγραμμάτων.
•Η ενημέρωση για την πορεία ένταξης του έργου «Ο σχεδιασμός και η υλοποίηση προγραμμάτων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης εκπαιδευτών και στελεχών δια βίου μάθησης».
•Η θεσμοθέτηση των δομών και των προγραμμάτων του Ι.Δ.ΕΚ.Ε.
•Η ολοκλήρωση της διαδικασίας και την έναρξη λειτουργίας του Ενιαίου Μητρώου του Ι.Δ.ΕΚ.Ε.
•Διάλογος για την αλλαγή της μοριοδότησης με νέα απόφαση του Γενικού Γραμματέα.
•Η άμεση λήψη μέτρων για την διασφάλιση υγιεινής και τη βελτίωση της ποιότητας των συνθηκών του εργασιακού χώρου.
•Ίση μεταχείριση σε θέματα ωραρίου, αδειών, απουσιών με του υπόλοιπους εργαζόμενους της Γενικής Γραμματείας και του ΙΔΕΚΕ.
•Η στήριξη της συμμετοχής των συμβασιούχων του Ι.Δ.Ε.Κ.Ε. σε επιμορφωτικά σεμινάρια, συνέδρια, ημερίδες.
•Η συμμετοχή μελών του Δ.Σ. Συλλόγου Συμβασιούχων του Ι.Δ.ΕΚ.Ε. στη διαδικασία λήψης αποφάσεων και η θεσμοθετημένη παρουσία εκπροσώπου στο Δ.Σ. του Ι.Δ.ΕΚΕ
Στο σχετικό υπόμνημα που έστειλε το Δ.Σ. του Συλλόγου Συμβασιούχων του Ι.Δ.ΕΚ.Ε αναφέρονται ότι ζητούνται τα εξής:
•Η πλήρης ενημέρωση και το ακριβές χρονοδιάγραμμα για την καταβολή των δεδουλευμένων των συμβασιούχων από το Ι.Δ.ΕΚ.Ε.
•Η επίσπευση των διαδικασιών για την άμεση έναρξη των προγραμμάτων.
•Η ενημέρωση για την πορεία ένταξης του έργου «Ο σχεδιασμός και η υλοποίηση προγραμμάτων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης εκπαιδευτών και στελεχών δια βίου μάθησης».
•Η θεσμοθέτηση των δομών και των προγραμμάτων του Ι.Δ.ΕΚ.Ε.
•Η ολοκλήρωση της διαδικασίας και την έναρξη λειτουργίας του Ενιαίου Μητρώου του Ι.Δ.ΕΚ.Ε.
•Διάλογος για την αλλαγή της μοριοδότησης με νέα απόφαση του Γενικού Γραμματέα.
•Η άμεση λήψη μέτρων για την διασφάλιση υγιεινής και τη βελτίωση της ποιότητας των συνθηκών του εργασιακού χώρου.
•Ίση μεταχείριση σε θέματα ωραρίου, αδειών, απουσιών με του υπόλοιπους εργαζόμενους της Γενικής Γραμματείας και του ΙΔΕΚΕ.
•Η στήριξη της συμμετοχής των συμβασιούχων του Ι.Δ.Ε.Κ.Ε. σε επιμορφωτικά σεμινάρια, συνέδρια, ημερίδες.
•Η συμμετοχή μελών του Δ.Σ. Συλλόγου Συμβασιούχων του Ι.Δ.ΕΚ.Ε. στη διαδικασία λήψης αποφάσεων και η θεσμοθετημένη παρουσία εκπροσώπου στο Δ.Σ. του Ι.Δ.ΕΚΕ
Τρίτη 19 Ιανουαρίου 2010
Ενημέρωση για το σύστημα προσλήψεων
Το ΚΕΝΤΡΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ - ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ ΚΑΙ ΔΗΜΗΤΡΗ ΤΣΑΤΣΟΥ σας προσκαλεί σε ανοικτή εκδήλωση με θέμα « Η ΠΡΟΣΦΑΤΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ: Αναδιάρθρωση της κεντρικής διοίκησης και σύστημα προσλήψεων. Νομικές συστημικές και οργανωτικές διαστάσεις» την Τετάρτη 20 Ιανουαρίου 2010 και ώρα 17:30 στην ΕΣΗΕΑ (Ακαδημίας 20).
Θα μιλήσουν οι : Χαράλαμπος Χρυσανθάκης-Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών, Καλλιόπη Σπανού-Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Αθηνών, Σταυρούλα Κτιστάκη -Πάρεδρος Συμβουλίου της Επικρατείας και Αν.Καθηγήτρια Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, Χρήστος Ντουχάνης -Πάρεδρος Συμβουλίου της Επικρατείας
Συντονισμός : Δημήτρης Παπούλιας -Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών
Θα μιλήσουν οι : Χαράλαμπος Χρυσανθάκης-Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών, Καλλιόπη Σπανού-Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Αθηνών, Σταυρούλα Κτιστάκη -Πάρεδρος Συμβουλίου της Επικρατείας και Αν.Καθηγήτρια Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, Χρήστος Ντουχάνης -Πάρεδρος Συμβουλίου της Επικρατείας
Συντονισμός : Δημήτρης Παπούλιας -Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών
Πέμπτη 14 Ιανουαρίου 2010
Συνάντηση με το νέο Γενικό Γραμματέα
Σε θετικό κλίμα κινήθηκε η συνάντηση του Διοικητικού Συμβουλίου των Συμβασιούχων του ΙΔΕΚΕ με τον Γενικό Γραμματέα Διά Βίου Μάθησης Ευθύμιο Μπάκα.
Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε χθες -Πέμπτη 14 Ιανουαρίου- με πρωτοβουλία του Γενικού Γραμματέα.
Έγινε αναλυτική παρουσίαση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι Συμβασιούχοι, ενώ δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στο θέμα της καταβολής των δεδουλευμένων μας, στην έναρξη των προγραμμάτων και στη συμμετοχή μας στις διαδικασίες και τις αποφάσεις του ΙΔΕΚΕ.
Υπήρξε θετική αντιμετώπιση των απόψεων μας. Σε επόμενο σημείωμα θα παρουσιάσουμε αναλυτικά τα ζητήματα που τέθηκαν.
Καλωσορίζοντας το Γενικό Γραμματέα, ελπίζουμε οι αγαθές προθέσεις να γίνουν σύντομα πράξεις, ώστε να αρθεί το αδιέξοδο στο οποίο βρισκόμαστε σήμερα.
Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε χθες -Πέμπτη 14 Ιανουαρίου- με πρωτοβουλία του Γενικού Γραμματέα.
Έγινε αναλυτική παρουσίαση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι Συμβασιούχοι, ενώ δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στο θέμα της καταβολής των δεδουλευμένων μας, στην έναρξη των προγραμμάτων και στη συμμετοχή μας στις διαδικασίες και τις αποφάσεις του ΙΔΕΚΕ.
Υπήρξε θετική αντιμετώπιση των απόψεων μας. Σε επόμενο σημείωμα θα παρουσιάσουμε αναλυτικά τα ζητήματα που τέθηκαν.
Καλωσορίζοντας το Γενικό Γραμματέα, ελπίζουμε οι αγαθές προθέσεις να γίνουν σύντομα πράξεις, ώστε να αρθεί το αδιέξοδο στο οποίο βρισκόμαστε σήμερα.
Η απάντηση της υπουργού Παιδείας στην ερώτηση του ΣΥΡΙΖΑ
Ενημερωθήκαμε πριν από λίγη ώρα από το γραφείο του βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ κου Κριτσωτάκη για την απάντηση της υπουργού Παιδείας στην ερώτηση που είχε κατατεθεί στις 11/11/09
Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ
Η ΕΡΩΤΗΣΗ:
Προς την κυρία Υπουργό Παιδείας, Διά βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων
Θέμα: Μη καταβολή δεδουλευμένων στους υπαλλήλους του Ι.Δ.ΕΚ.Ε., αναγνώριση της εξειδίκευσής τους, εξασφάλιση του εργασιακού τους καθεστώτος.
Είναι σημαντικές οι δομές εκπαίδευσης και οι δράσεις του Ι.Δ.ΕΚ.Ε. που στελεχώνονται από συμβασιούχους και ωρομίθσιους εκπαιδευτές – εκπαιδεύτριες.
Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε.) με 57 σχολεί και 60 παραρτήματα
Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Κ.Ε.Ε) με 58 παραρτήματα.
Σχολές Γονέων με 58 παραρτήματα
Εκπαίδευση Μεταναστών στην Ελληνική Γλώσσα, την Ιστορία και τν Πολιτισμό –«ΟΔΥΣΣΕΑΣ» με 58 παραρτήματα
Εκπαίδευση Ενηλίκων Νέες Τεχνολογίες – «ΉΡΩΝ 2» με 58 παραρτήματα
Κέντρο Διά Βίου Μάθησης και Απόσταση (ΚΕ.Δ.Β.Μ.ΑΠ) με 27 κόμβους
Εκπαίδευση Εκπαιδευτών και Στελεχών Διά Βίου Μάθησης με 16 Περιφερειακά Στελέχη
Εθελοντισμός: Διαχείριση Κινδύνων, Κρίσεων & Αντιμετώπιση Εκτάκτων Αναγκών.
Οι συμβασιούχοι ωστόσο αντιμετωπίζονται με σκαιό τρόπο:
Είναι απλήρωτοι αφού έχουν πολύμηνη καθυστέρηση καταβολής δεδουλευμένων – δώρων – επιδομάτων που δικαιούνται και έχουν περιέλθει σε απελπιστική κατάσταση.
Μειώνεται η μοριοδότησή τους χωρίς αιτία.
Παρά το γεγονός ότι βάσει του Ν. 3369/6-7-2009 τα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Κ.Ε.Ε.) και οι Σχολές Γονέων ορίζονται ως Δομές του Ι.Δ.ΕΚ.Ε. της Γ.Γ.Δ.Β.Μ., αυτά δεν έχουν ακόμη θεσμοθετηθεί. Προς την κατεύθυνση της θεσμοθέτησης των Κ.Ε.Ε., μάλιστα, συνηγορεί σχετική παρατήρηση της ΕΔΕΛ του Υπουργείου Οικονομικών (2005).
Ερωτάται η κυρία Υπουργός:
Τι θα κάνει για την άμεση καταβολή των δεδουλευμένων
Πώς θα αναγνωρίσει την εξειδίκευσή τους στην Διά Βίου Μάθηση
Τι θα κάνει για την εξασφάλιση του εργατικού καθεστώτος και τη μελλοντική εξέλιξη των Συμβασιούχων ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ στο Ι.Δ.ΕΚ.Ε.
Ο ερωτών Βουλευτής
Μιχάλης Γ. Κριτσωτάκης
Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ
Η ΕΡΩΤΗΣΗ:
Προς την κυρία Υπουργό Παιδείας, Διά βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων
Θέμα: Μη καταβολή δεδουλευμένων στους υπαλλήλους του Ι.Δ.ΕΚ.Ε., αναγνώριση της εξειδίκευσής τους, εξασφάλιση του εργασιακού τους καθεστώτος.
Είναι σημαντικές οι δομές εκπαίδευσης και οι δράσεις του Ι.Δ.ΕΚ.Ε. που στελεχώνονται από συμβασιούχους και ωρομίθσιους εκπαιδευτές – εκπαιδεύτριες.
Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε.) με 57 σχολεί και 60 παραρτήματα
Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Κ.Ε.Ε) με 58 παραρτήματα.
Σχολές Γονέων με 58 παραρτήματα
Εκπαίδευση Μεταναστών στην Ελληνική Γλώσσα, την Ιστορία και τν Πολιτισμό –«ΟΔΥΣΣΕΑΣ» με 58 παραρτήματα
Εκπαίδευση Ενηλίκων Νέες Τεχνολογίες – «ΉΡΩΝ 2» με 58 παραρτήματα
Κέντρο Διά Βίου Μάθησης και Απόσταση (ΚΕ.Δ.Β.Μ.ΑΠ) με 27 κόμβους
Εκπαίδευση Εκπαιδευτών και Στελεχών Διά Βίου Μάθησης με 16 Περιφερειακά Στελέχη
Εθελοντισμός: Διαχείριση Κινδύνων, Κρίσεων & Αντιμετώπιση Εκτάκτων Αναγκών.
Οι συμβασιούχοι ωστόσο αντιμετωπίζονται με σκαιό τρόπο:
Είναι απλήρωτοι αφού έχουν πολύμηνη καθυστέρηση καταβολής δεδουλευμένων – δώρων – επιδομάτων που δικαιούνται και έχουν περιέλθει σε απελπιστική κατάσταση.
Μειώνεται η μοριοδότησή τους χωρίς αιτία.
Παρά το γεγονός ότι βάσει του Ν. 3369/6-7-2009 τα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Κ.Ε.Ε.) και οι Σχολές Γονέων ορίζονται ως Δομές του Ι.Δ.ΕΚ.Ε. της Γ.Γ.Δ.Β.Μ., αυτά δεν έχουν ακόμη θεσμοθετηθεί. Προς την κατεύθυνση της θεσμοθέτησης των Κ.Ε.Ε., μάλιστα, συνηγορεί σχετική παρατήρηση της ΕΔΕΛ του Υπουργείου Οικονομικών (2005).
Ερωτάται η κυρία Υπουργός:
Τι θα κάνει για την άμεση καταβολή των δεδουλευμένων
Πώς θα αναγνωρίσει την εξειδίκευσή τους στην Διά Βίου Μάθηση
Τι θα κάνει για την εξασφάλιση του εργατικού καθεστώτος και τη μελλοντική εξέλιξη των Συμβασιούχων ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ στο Ι.Δ.ΕΚ.Ε.
Ο ερωτών Βουλευτής
Μιχάλης Γ. Κριτσωτάκης
Δευτέρα 11 Ιανουαρίου 2010
Δείτε το νεό Γενικό Γραμματέα!
Ο νέος ΓΓ Διά Βίου Μάθησης Ευθύμιος Μπάκας σε εκδήλωση επιμόρφωσης στελεχών
Ο ΑΝΤ1 για τα ΚΕΕ
Δείτε το βίντεο από το Δελτίο Ειδήσεων του ΑΝΤ1, για τους απλήρωτους εργαζόμενους των ΚΕΕ (στο 30ο λεπτό είναι το ρεπορτάζ)
Κυριακή 10 Ιανουαρίου 2010
Ποιός είναι ο νέος Γενικός Γραμματέας Διά Βίου Μάθησης
Ο Μπάκας Ευθύμιος από τη Φωκίδα είναι ο νέος Γενικός Γραμματέας Δια Βίου Μάθησης, στο υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. Ακολουθεί το βιογραφικό του.
Μπάκας Ευθύμιος
Γεννήθηκε το 1964 στην Φωκίδα. Οικονομολόγος και στέλεχος επιχειρήσεων. Πτυχιούχος του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθήνας (ΑΣΟΕΕ) στην Οικονομετρική Ανάλυση & κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου M.B.A. από το Cass Business School του CITY UNIVERSITY του Λονδίνου.
Regional business manager σε εταιρεία πληροφορικής της ναυτιλίας, έχει ασκήσει διοίκηση στα πεδία εταιρικής ανάπτυξης, διοίκησης και μάρκετινγκ σε εταιρίες εμπορίου, συμβουλευτικής επιχειρήσεων, κατασκευών, τεχνολογίας και πληροφορικής.
Παράλληλα, λαμβάνει συνεχή & διαφοροποιημένη επαγγελματική εκπαίδευση στην Ελλάδα & στο εξωτερικό, εξειδικευμένη στα επιχειρησιακά πεδία κάθε τομέα.
Μέλος του Ινστιτούτου Επιμόρφωσης του ΠΑΣΟΚ από το 2004, ασκεί καθήκοντα επιμορφωτή στελεχών και συντονιστή ομάδας.
Μπάκας Ευθύμιος
Γεννήθηκε το 1964 στην Φωκίδα. Οικονομολόγος και στέλεχος επιχειρήσεων. Πτυχιούχος του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθήνας (ΑΣΟΕΕ) στην Οικονομετρική Ανάλυση & κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου M.B.A. από το Cass Business School του CITY UNIVERSITY του Λονδίνου.
Regional business manager σε εταιρεία πληροφορικής της ναυτιλίας, έχει ασκήσει διοίκηση στα πεδία εταιρικής ανάπτυξης, διοίκησης και μάρκετινγκ σε εταιρίες εμπορίου, συμβουλευτικής επιχειρήσεων, κατασκευών, τεχνολογίας και πληροφορικής.
Παράλληλα, λαμβάνει συνεχή & διαφοροποιημένη επαγγελματική εκπαίδευση στην Ελλάδα & στο εξωτερικό, εξειδικευμένη στα επιχειρησιακά πεδία κάθε τομέα.
Μέλος του Ινστιτούτου Επιμόρφωσης του ΠΑΣΟΚ από το 2004, ασκεί καθήκοντα επιμορφωτή στελεχών και συντονιστή ομάδας.
Πέμπτη 7 Ιανουαρίου 2010
Ερώτηση για τα ΚΕΕ από το Βουλευτή Φθιώτιδας Χρήστο Σταϊκούρα
Ο Αναπληρωτής τομεάρχης Οικονομίας της Νέας Δημοκρατίας και βουλευτής Φθιώτιδας Χρήστος Σταϊκούρας κατέθεσε την πιο κάτω Ερώτηση προς την υπουργό Παιδείας. Υπενθυμίζουμε ότι για το ζήτημα των όσων συμβαίνουν στο ΙΔΕΚΕ έχουν καταθέσει βουλευτές του ΚΚΕ, του ΣΥΡΙΖΑ και του ΠΑΣΟΚ...
Ερώτηση για ζητήματα ζωτικής σημασίας για τη λειτουργία των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων.
Στο πλαίσιο της διαρκούς εκπαίδευσης και κατάρτισης έχουν ιδρυθεί και λειτουργούν τα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Κ.Ε.Ε.), τα οποία αποτελούν δομές του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων (Ν.3369/2005) και ανήκουν στη Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης (Γ.Γ.Δ.Β.Μ.). Η ευρύτατη αποδοχή του εκπαιδευτικού ρόλου των Κ.Ε.Ε. από το σύνολο των ενήλικων πολιτών της χώρας αποδεικνύεται και από τα πανελλαδικά στατιστικά στοιχεία συμμετοχής στα εκπαιδευτικά προγράμματα, καθώς κατά την περίοδο 2004 – 2008 εκπαιδεύτηκαν 240.975 πολίτες με χρηματοδότηση από το Γ’ Κ.Π.Σ. και το Ελληνικό Δημόσιο. Με βάση την εικόνα αυτή, η λειτουργία των ΚΕΕ εντάχθηκε στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2007 – 2013» στο πλαίσιο του Ε.Σ.Π.Α., με πρόβλεψη για το διάστημα 2008 – 2012 συνολικά 340.000 θέσεων εκπαίδευσης για τους πολίτες της χώρας.
Ωστόσο, συνεχείς αναβολές και καθυστερήσεις στη λήψη αποφάσεων και στην προώθηση διοικητικών ενεργειών από τις αρμόδιες υπηρεσίες, έχουν ως αποτέλεσμα την καθυστέρηση χρηματοδότησης του έργου των Κ.Ε.Ε ενώ τα στελέχη των Κ.Ε.Ε. και οι εκπαιδευτές δεν αμείβονται αν και απρόσκοπτα ασκούν τα καθήκοντά τους με οκτάωρη καθημερινή και αποκλειστική εργασία. Μεγαλύτερο, όμως, πλήγμα για το φορέα αποτελεί η αδυναμία των στελεχών των 58 Κ.Ε.Ε. όλης της χώρας καθώς και της ομάδας έργου που τα συντονίζει πανελλαδικά, να ανταποκριθούν στα καθημερινά αιτήματα πληθώρας πολιτών που επικοινωνούν και επισκέπτονται τα κατά τόπους γραφεία, εκδηλώνοντας το ενδιαφέρον τους για την έναρξη των τμημάτων μάθησης της εκπαιδευτικής χρονιάς 2009 – 2010. Έντονος προβληματισμός εκφράζεται από τα στελέχη των Κ.Ε.Ε. για το εργασιακό τους μέλλον, αφού εργάζονται με συμβάσεις έργου οι οποίες – σύμφωνα με τις προωθούμενες νομοθετικές ρυθμίσεις – αναμένεται να καταργηθούν κατά το προσεχές χρονικό διάστημα.
Προκύπτουν, επομένως, εύλογα ερωτήματα, τόσο για τη λειτουργία του φορέα, όσο και για την τύχη των 200 περίπου στελεχών αυτού.
Κατόπιν των ανωτέρω
ΕΡΩΤΩΝΤΑΙ ΟΙ ΑΡΜΟΔΙΕΣ ΥΠΟΥΡΓΟΙ
Σε ποιες ενέργειες θα προβεί το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων αναφορικά με:
-την επανέναρξη της χρηματοδότησης των Κ.Ε.Ε., την τακτοποίησης των οικονομικών εκκρεμοτήτων προς τους τρίτους (προμηθευτές, συνεργεία καθαρισμού κλπ), τα στελέχη και προς τους ωρομίσθιους εκπαιδευτές;
-την άμεση έναρξη υλοποίησης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του φορέα;
την θεσμική – νομοθετική κατοχύρωση των Κ.Ε.Ε. με την άμεση υπαγωγή τους στις υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων;
-την αξιοποίηση της εμπειρίας, καθώς και της ειδικής κατάρτισης των στελεχών των Κ.Ε.Ε.;
Έχει προβλεφθεί κάποιος χρονικός ορίζοντας των ενεργειών στις οποίες προτίθεται να προβεί το Υπουργείο;
Ο κ.Σταικούρας έκανε ακόμη σχετική Αναφορά για τη στασιμότητα της έναρξης των προγραμμάτων της Δια Βίου Μάθησης στο Νομό Φθιώτιδας
"Με την παρούσα αναφορά σας μεταφέρω αίτημα των Στελεχών της Δια Βίου Μάθησης του Νομού Φθιώτιδας και ειδικότερα, των στελεχών των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) Λαμίας & Φυλακών Δομοκού, του Κ.Ε.Ε Φθιώτιδας, του Προγράμματος ‘ΗΡΩΝ’ και του Προγράμματος Κ.Ε.Ε.Δ.Β.Μ.ΑΠ, αναφορικά με τη στασιμότητα της έναρξης των προγραμμάτων της Δια Βίου Μάθησης (Δ.Β.Μ) στο Νομό Φθιώτιδας, αλλά και γενικότερα σε ολόκληρη την Ελλάδα.
Σήμερα λόγω της μη χρηματοδότησης των προγραμμάτων και της απαγόρευσης από το υπουργείο για υπογραφές συμβάσεων, δεν έχει υπογραφεί καμία σύμβαση για κανέναν εκπαιδευτή και στέλεχος, με αποτέλεσμα να μη λειτουργεί ούτε ένα πρόγραμμα.
Συγκεκριμένα στο Νομό Φθιώτιδας, η εικόνα που παρουσιάζεται, κατά Δομή και προγράμματα του Ι.Δ.Ε.ΚΕ, γεννά ανησυχητικά ερωτήματα τόσο για τη λειτουργία των προγραμμάτων όσο και για την τύχη των στελεχών της Δια Βίου Μάθησης.
Ειδικότερα, στο Κ.Ε.Ε Φθιώτιδας, δεν υπάρχουν Εκπαιδευτές, δεν υπάρχει η Αίτηση συμμετοχής των ενηλίκων και δεν είναι γνωστό αν και πότε θα αρχίσουν τα προγράμματα.
Πολλά στελέχη και εκπαιδευτές, αν και εξακολουθούν να ασκούν απρόσκοπτα τα καθήκοντά τους, παραμένουν απλήρωτοι για μήνες (Κ.Ε.Ε, Σχολές Γονέων, Κ.Ε.Ε.Δ.Β.Μ.ΑΠ., Πρόγραμμα ‘ΗΡΩΝ’, Πρόγραμμα ‘ΟΔΥΣΣΕΑΣ’).
Εξαιτίας όλων των ανωτέρω, τα στελέχη της Δια Βίου Μάθησης Φθιώτιδας ζητούν την υποστήριξη της Πολιτείας για την εξεύρεση άμεσης λύσης στα προβλήματά τους.
Παρακαλώ όπως με ενημερώσετε για την πρόοδο του ζητήματος."
Ερώτηση για ζητήματα ζωτικής σημασίας για τη λειτουργία των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων.
Στο πλαίσιο της διαρκούς εκπαίδευσης και κατάρτισης έχουν ιδρυθεί και λειτουργούν τα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Κ.Ε.Ε.), τα οποία αποτελούν δομές του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων (Ν.3369/2005) και ανήκουν στη Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης (Γ.Γ.Δ.Β.Μ.). Η ευρύτατη αποδοχή του εκπαιδευτικού ρόλου των Κ.Ε.Ε. από το σύνολο των ενήλικων πολιτών της χώρας αποδεικνύεται και από τα πανελλαδικά στατιστικά στοιχεία συμμετοχής στα εκπαιδευτικά προγράμματα, καθώς κατά την περίοδο 2004 – 2008 εκπαιδεύτηκαν 240.975 πολίτες με χρηματοδότηση από το Γ’ Κ.Π.Σ. και το Ελληνικό Δημόσιο. Με βάση την εικόνα αυτή, η λειτουργία των ΚΕΕ εντάχθηκε στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2007 – 2013» στο πλαίσιο του Ε.Σ.Π.Α., με πρόβλεψη για το διάστημα 2008 – 2012 συνολικά 340.000 θέσεων εκπαίδευσης για τους πολίτες της χώρας.
Ωστόσο, συνεχείς αναβολές και καθυστερήσεις στη λήψη αποφάσεων και στην προώθηση διοικητικών ενεργειών από τις αρμόδιες υπηρεσίες, έχουν ως αποτέλεσμα την καθυστέρηση χρηματοδότησης του έργου των Κ.Ε.Ε ενώ τα στελέχη των Κ.Ε.Ε. και οι εκπαιδευτές δεν αμείβονται αν και απρόσκοπτα ασκούν τα καθήκοντά τους με οκτάωρη καθημερινή και αποκλειστική εργασία. Μεγαλύτερο, όμως, πλήγμα για το φορέα αποτελεί η αδυναμία των στελεχών των 58 Κ.Ε.Ε. όλης της χώρας καθώς και της ομάδας έργου που τα συντονίζει πανελλαδικά, να ανταποκριθούν στα καθημερινά αιτήματα πληθώρας πολιτών που επικοινωνούν και επισκέπτονται τα κατά τόπους γραφεία, εκδηλώνοντας το ενδιαφέρον τους για την έναρξη των τμημάτων μάθησης της εκπαιδευτικής χρονιάς 2009 – 2010. Έντονος προβληματισμός εκφράζεται από τα στελέχη των Κ.Ε.Ε. για το εργασιακό τους μέλλον, αφού εργάζονται με συμβάσεις έργου οι οποίες – σύμφωνα με τις προωθούμενες νομοθετικές ρυθμίσεις – αναμένεται να καταργηθούν κατά το προσεχές χρονικό διάστημα.
Προκύπτουν, επομένως, εύλογα ερωτήματα, τόσο για τη λειτουργία του φορέα, όσο και για την τύχη των 200 περίπου στελεχών αυτού.
Κατόπιν των ανωτέρω
ΕΡΩΤΩΝΤΑΙ ΟΙ ΑΡΜΟΔΙΕΣ ΥΠΟΥΡΓΟΙ
Σε ποιες ενέργειες θα προβεί το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων αναφορικά με:
-την επανέναρξη της χρηματοδότησης των Κ.Ε.Ε., την τακτοποίησης των οικονομικών εκκρεμοτήτων προς τους τρίτους (προμηθευτές, συνεργεία καθαρισμού κλπ), τα στελέχη και προς τους ωρομίσθιους εκπαιδευτές;
-την άμεση έναρξη υλοποίησης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του φορέα;
την θεσμική – νομοθετική κατοχύρωση των Κ.Ε.Ε. με την άμεση υπαγωγή τους στις υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων;
-την αξιοποίηση της εμπειρίας, καθώς και της ειδικής κατάρτισης των στελεχών των Κ.Ε.Ε.;
Έχει προβλεφθεί κάποιος χρονικός ορίζοντας των ενεργειών στις οποίες προτίθεται να προβεί το Υπουργείο;
Ο κ.Σταικούρας έκανε ακόμη σχετική Αναφορά για τη στασιμότητα της έναρξης των προγραμμάτων της Δια Βίου Μάθησης στο Νομό Φθιώτιδας
"Με την παρούσα αναφορά σας μεταφέρω αίτημα των Στελεχών της Δια Βίου Μάθησης του Νομού Φθιώτιδας και ειδικότερα, των στελεχών των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) Λαμίας & Φυλακών Δομοκού, του Κ.Ε.Ε Φθιώτιδας, του Προγράμματος ‘ΗΡΩΝ’ και του Προγράμματος Κ.Ε.Ε.Δ.Β.Μ.ΑΠ, αναφορικά με τη στασιμότητα της έναρξης των προγραμμάτων της Δια Βίου Μάθησης (Δ.Β.Μ) στο Νομό Φθιώτιδας, αλλά και γενικότερα σε ολόκληρη την Ελλάδα.
Σήμερα λόγω της μη χρηματοδότησης των προγραμμάτων και της απαγόρευσης από το υπουργείο για υπογραφές συμβάσεων, δεν έχει υπογραφεί καμία σύμβαση για κανέναν εκπαιδευτή και στέλεχος, με αποτέλεσμα να μη λειτουργεί ούτε ένα πρόγραμμα.
Συγκεκριμένα στο Νομό Φθιώτιδας, η εικόνα που παρουσιάζεται, κατά Δομή και προγράμματα του Ι.Δ.Ε.ΚΕ, γεννά ανησυχητικά ερωτήματα τόσο για τη λειτουργία των προγραμμάτων όσο και για την τύχη των στελεχών της Δια Βίου Μάθησης.
Ειδικότερα, στο Κ.Ε.Ε Φθιώτιδας, δεν υπάρχουν Εκπαιδευτές, δεν υπάρχει η Αίτηση συμμετοχής των ενηλίκων και δεν είναι γνωστό αν και πότε θα αρχίσουν τα προγράμματα.
Πολλά στελέχη και εκπαιδευτές, αν και εξακολουθούν να ασκούν απρόσκοπτα τα καθήκοντά τους, παραμένουν απλήρωτοι για μήνες (Κ.Ε.Ε, Σχολές Γονέων, Κ.Ε.Ε.Δ.Β.Μ.ΑΠ., Πρόγραμμα ‘ΗΡΩΝ’, Πρόγραμμα ‘ΟΔΥΣΣΕΑΣ’).
Εξαιτίας όλων των ανωτέρω, τα στελέχη της Δια Βίου Μάθησης Φθιώτιδας ζητούν την υποστήριξη της Πολιτείας για την εξεύρεση άμεσης λύσης στα προβλήματά τους.
Παρακαλώ όπως με ενημερώσετε για την πρόοδο του ζητήματος."
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)